Desde el 20 de marzo, día en el que comenzó la cuarentena, muchas actividades se encuentran suspendidas o han debido modificar su estructura y funcionamiento. La educación pública fue sin dudas una de ellas, ya que desde antes comenzó a adaptarse, cuando Alberto Fernandez anunció el domingo 15 de marzo la suspensión de las clases presenciales a partir del siguiente día.
Así fue transcurriendo el tiempo y a más de un mes de la decisión de seguir estudiando desde casa, Infotreinta se contactó con las escuelas de la ciudad e invitó a que puedan contar cómo es la educación a distancia aplicada en 30 de Agosto.
Un punto de coincidencia de los directivos fue la de destacar la predisposición de los integrantes de la comunidad educativa para llevar adelante la tarea.
En esta segunda entrega vas a saber cómo trabajan las escuelas CENS 452 y Secundaria 7.
CENS 452
Dentro de la continuidad pedagógica lo que se busca es asegurar el derecho a la educación de los estudiantes.
El equipo directivo y el equipo docente se encuentran dando respuestas a través del uso de las nuevas tecnologías.
Entre ellas se destacan la utilización de celulares, WhatsApp, mail y diferentes plataformas virtuales.
Lo hacen enviando vídeos con la explicación de diferentes temas dependientes de cada asignatura y/o materia, además de diferentes actividades para asegurar el aprendizaje de los estudiantes y sus trayectorias educativas.
Para fortalecer el vínculo alumnos e institución, permanece en contacto toda la comunidad educativa para acompañar y contener mientras dure esta situación.viviendo.
Secundaria 7
Se está llevando a cabo la continuidad pedagógica a través de la tecnología, utilizando las diferentes aplicaciones que son de uso masivo.
Se opta por utilizar Zoom, WhatsApp , YouTube, mensaje de texto, mails, classroom, drive.
Así mismo, aquellos alumnos que no cuentan con dispositivos y/o internet se les entrega cuadernillos, enviados desde dirección de escuela.
Además se trata de tener una comunicación fluida tanto con los alumnos como con las familias, ya sea de parte de los docentes como el equipo de orientación, las preceptoras o el equipo directivo.
